КОМАНДИР РОТЫ МОЛОДОГО ПОПОЛНЕНИЯ – О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ ПО ПРИЗЫВУ
Морозный ветер обдувает мишенное поле. На рубеже залегли солдаты, изготовленные к открытию огня. Они – военнослужащие службы по призыву, проходящие подготовку в составе роты молодого пополнения, и это первые их настоящие стрельбы перед принятием присяги.
Руководит стрельбами командир подразделения новоиспечённых солдат, офицер с позывным «Чёрный». Ветеран специальной военной операции, отличившийся в ходе боевых действий в районе Кременной и отмеченный государственными наградами, он обучает военнослужащих азам воинского дела.
– Сегодня у нас выполняется первое упражнение учебных стрельб, – говорит «Чёрный». – Дистанция 100 метров, производится 3 выстрела за пару выходов на рубеж. Я много раз слышал, как люди, в том числе и сами солдаты, говорят о «трёх патронах перед присягой» с долей иронии, и не воспринимают это мероприятие всерьёз. Зря. На самом деле это очень важный этап становления военнослужащего.
– И каково же его реальное значение?
– Оружие – это инструмент, и, кстати, довольно сложный. Разобраться просто, а вот достигнуть мастерства ещё нужно постараться. Любым инструментом нужно уметь пользоваться, притом навык должен вырабатываться постепенно. Поэтапность важна. Это вам скажет любой грамотный инструктор. Сначала, конечно, идёт теория: изучение устройства и возможностей оружия, требований к технике безопасности и обслуживанию. После этого переходим к практике, и в самом же начале практических занятий сокрыт один важный аспект, которому некоторые уделяют слишком мало внимания. Это психологическая готовность к стрельбе, которую также необходимо развивать. Упражнения начальных стрельб – это, в первую очередь, один из элементов этой самой психологической подготовки. Здесь для военнослужащего главное не продемонстрировать свои, прямо скажем, немногочисленные умения, а почувствовать отдачу, звук и ход механизмов оружия. И заодно проверить реакцию на них, которая заключается в результатах стрельбы.
– В таком случае, с чего начинается психологическая подготовка к стрельбам?
– Сначала я стремлюсь приучить солдат к ощущению оружия в руках. Для этого нужно много «холостить», то есть выполнять различные действия с разряженным оружием. Например, учиться занимать различные положения для ведения огня, делать это правильно и абсолютно автоматически. Позже, если есть такая возможность, желательно добавить к этому стрельбу холостыми боеприпасами. Это во многом облегчает дальнейшее обучение.
– А разве стрельба холостыми не заменяет упражнения начальных стрельб в качестве элемента психологической подготовки?
– Нет, ни в коем случае. Дополняет – да. Делает будущие стрельбы проще и эффективнее. Но ни в коем случае не заменяет. При холостой стрельбе солдат знает, что из канала ствола не вылетает ничего, кроме продуктов горения, и это очень важный момент в вопросе восприятия происходящего. Его ещё можно сравнить с более наглядным примером в виде метания гранат: иногда недавно призванные военнослужащие безупречно обращаются с гранатами учебными, а вот при работе с боевыми у них могут начаться заминки, появиться зажатость.
Зажатость, кстати, – главный враг стрелка. Именно она влияет на результаты стрельбы и именно с ней мы в наибольшей степени боремся. Обычно молодой солдат очень сильно напрягается в ожидании выстрела, буквально до одеревенелости. В таком состоянии он начинает не нажимать на спусковой крючок, а дёргать его с большим усилием, что может привести к смещению оси прицеливания. «Лечится» это только практикой и привычкой, которые вырабатываются по мере увеличения настрела. Некоторым для адаптации нужно сделать 100 выстрелов, а некоторым – 1000. Каждый человек привыкает к раздражителям в своём собственном темпе, и это тоже необходимо учитывать. Самое главное – относиться к людям с должным вниманием.
Денис ХРЯПИН
